OI AKΑΔΗΜΙΕΣ ΤΗΣ Π.Α.Ε. ΑΟ Η ΘΗΒΑ ΣΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΚΥΡΙΑΚΗ 2007

OI AKΑΔΗΜΙΕΣ ΤΗΣ Π.Α.Ε. ΑΟ Η ΘΗΒΑ ΣΤΗΝ ΑΘΛΗΤΙΚΗ ΚΥΡΙΑΚΗ 2007

Κυριακή, 26 Ιουνίου 2016

ΘΕΛΕΙΣ ΤΗΝ ΕΛΛΑΔΑ ΕΛΕΥΘΕΡΗ ; ΕΙΣΑΙ ΛΑ'Ι'ΚΙΣΤΗΣ ... !!!

Γράφει ο Γεωργίου Μιχαήλ 

Θέλεις σαν πολίτης η χώρα σου να είναι ανεξάρτητη και να αποφασίζει για το μέλλον σου χωρίς εξωτερικές παρεμβάσεις;

Θέλεις σαν πολίτης να έχεις άποψη που θα γίνεται σεβαστή από πολιτικούς οι οποίοι είναι υπόλογοι απέναντί σου;

Θέλεις σαν πολίτης να αντισταθείς στην εξόντωσή σου από ένα σύστημα που επιβάλλει την οικονομική σου εξαθλίωση;

Θέλεις σαν πολίτης να διώξεις μακριά την γερμανική αντίληψη ζωής με βάση την οποία θα ζεις υπόλογος στο Βερολίνο που επαναφέρει το Ράιχ στην Ευρώπη;

Θέλεις να αρνείσαι την κατοχή της πατρίδας σου για 99 χρόνια από τους φίλους σου τους Γερμανούς και τολμάς να ζητάς να σε ρωτήσουν με δημοψήφισμα;

Θέλεις να αμφισβητείς την αγνότητα και το άδολο των παρεμβάσεων για την διάσωσή σου και τολμάς να ισχυρίζεσαι πως είσαι θύμα του νέου γερμανικού ράιχ; 


Ε, μάθε τότε, πως σύμφωνα με την πολιτική ορθότητα, που διαφημίζεται ευρέως και από τα ΜΜΕ όλου του πλανήτη, είσαι λαϊκιστής, αμόρφωτος, αγνώμονας και, κυρίως, επικίνδυνος για τον εαυτό σου, αφού τολμάς να αμφισβητείς τις αποφάσεις εκείνων που ποτέ δεν εμφανίστηκαν μπροστά σου και που ποτέ δεν τους επέλεξες να αποφασίζουν για εσένα...

Είσαι ένας λαϊκιστής που παίζει με το μέλλον μίας ηπείρου και τα κέρδη γερμανικών τραπεζών και πολυεθνικών...

Ντροπή σου, λαϊκιστή, που τολμάς να αντιτίθεσαι σε εκείνους που αποφασίζουν για εσένα, χωρίς εσένα... και που σου κάνουν την τιμή να είσαι υπηρέτης τους...

Ντροπή σου...


ΥΓ: Όταν μάθουμε να κάνουμε αυτό που θέλουμε, τότε θα καταλάβουμε ότι δεν χρειάζεται να το ζητάμε από κανέναν... 

ΤΙΜΗ !!! ΓΙΑ ΤΟΝ ΑΟ ΥΠΑΤΟΥ ΟΙ ΔΙΕΘΝΕΙΣ ΠΟΔΟΣΦΑΙΡΙΣΤΕΣ ΤΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΕΡΑΚΛΗΣ ΚΑΙ ΦΩΤΗΣ ΤΡΙΚΑΛΙΤΗΣ ΠΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΙΧΑΝ ΣΤΟ ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΚΥΠΕΛΛΟ ΒΑΡΗΚΟΩΝ ΤΗΣ ΙΤΑΛΙΑΣ !!!

ΕΘΝΙΚΗ ΕΛΛΑΔΟΣ ΒΑΡΗΚΟΩΝ 2016 , Νο 14 ΦΩΤΗΣ ΤΡΙΚΑΛΙΤΗΣ 
Α.Ο. ΥΠΑΤΟΥ 
Υπατον Καλλικρατικού Δήμου Θηβαίων Τ.Κ. 32200
Γραφείο Τύπου & Δημοσίων Σχέσεων
Αρμόδιος : Δημήτρης Σοβατζής
Email:sovdim@hotmail.com
Τηλ. : 6973466592                                   Κυριακή 26 Ιουνίου 2016


                                    ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ

Το Διοικητικό Συμβούλιο τής Ομάδας μας συγχαίρει τούς δύο Διεθνείς Ποδοσφαιριστές μας Κωνσταντίνο Μερακλή και Φώτη Τρικαλίτη οι οποίοι συμμετείχαν και αγωνίστηκαν με την Εθνική Ελλάδος Βαρήκοων Ανδρών στο πρόσφατο Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου τής Ιταλίας . Είναι μεγάλη τιμή για την Ομάδα μας , η παρουσία τους στο έμψυχο δυναμικό της . 
*** Θα πρέπει να αναφερθεί ότι ο πολυσύνθετος Άσσος  Κωνσταντίνος Μερακλής μετά από 6 χρόνια μέγιστης προσφοράς στην Εθνική Ομάδα , όπου ήταν αναντικατάστατος αποχωρεί , ανοίγοντας τον δρόμο σε νεώτερα παιδιά , ενώ ο νεαρός  πολυτάλαντος Φέρελπις Φώτης Τρικαλίτης , αρχές τού Αυγούστου ταξιδεύει με την Εθνική Ελλάδος Βαρήκοων Κ-20 τής οποίας είναι και Αρχηγός στο  Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου τής Πολωνίας .
Για την Ιστορία τα αποτελέσματα τής Εθνικής μας Ομάδας στο Παγκόσμιο Κύπελλο Ποδοσφαίρου τής Ιταλίας ήταν :
ΡΩΣΙΑ - ΕΛΛΑΔΑ : 3 - 1
ΕΛΛΑΔΑ - ΑΜΕΡΙΚΗ : 0 - 0
ΙΑΠΩΝΙΑ - ΕΛΛΑΔΑ : 2 - 1
ΕΘΝΙΚΗ ΕΛΛΑΔΟΣ ΒΑΡΗΚΟΩΝ 2016 ( Νο 4  ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΕΡΑΚΛΗΣ )
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ ΜΕΡΑΚΛΗΣ Νο 5 


Σάββατο, 25 Ιουνίου 2016

ΠΑΓΚΟΣΜΙΟ ΣΟΚ !!! ΜΕ ΤΑ ΠΕΙΡΑΜΑΤΑ ΤΩΝ ΟΛΛΑΝΔΩΝ !!!













Παγκόσμιο ΣΟΚ! Η Ολλανδία θα επιτρέπει την “καλλιέργεια” εμβρύων για έρευνα…


Το πράσινο φως για την «καλλιέργεια» ανθρώπινων εμβρύων εντός εργαστηρίου δίνει το δικαίωμα στις εταιρίες να τα χρησιμοποιούν σε περιορισμένου ερευνητικούς τομείς. Μέχρι στιγμής, οι ερευνητές βασίζονται σε παροχή μικρού αριθμού εμβρύων από κλινικές εξωσωματικής γονιμοποίησης.


«Η απαγόρευση της “καλλιέργειας” εμβρύων έχει εμποδίσει αρκετά την έρευνα, τα αποτελέσματα των οποίων θα μπορούσαν να δώσουν απαντήσεις για την αντιμετώπιση ασθενειών», υπογράμμισε η κυβέρνηση της χώρας σε ανακοίνωσή της.

Παρ’ όλα αυτά η κυβέρνηση τονίζει πως θα ισχύουν αυστηροί περιορισμοί και κανόνες σχετικά με την καλλιέργεια εμβρύων. Επιπλέον μπορούν να χρησιμοποιήσουν μόνο τις ιατρικές τεχνικές που έχουν σχέση με την τεχνητή αναπαραγωγή.

Μάλιστα μέχρι τώρα ισχύει στη χώρα ο κανόνας των 14 ημερών. Όλα δηλαδή τα καλλιεργημένα έμβρυα πρέπει να καταστρέφονται μετά από διάστημα δύο εβδομάδων.

Όλες αυτές οι πληροφορίες έχουν ανοίξει πολλές κουβέντες περί κανόνων ηθικής, οι οποίοι πρέπει να θεσπιστούν στα εργαστήρια. Το μόνο σίγουρο είναι ότι τα πράγματα αλλάζουν ταχύτατα.

ΣΧΟΛΕΙΑ ΠΡΟΣ ΜΙΜΗΣΗ !!!



«Σχολεία προς μίμηση»!!!!
Στα πλαίσια της προσπάθειάς μας για τον ευρωπαϊκό προσανατολισμό του σχολείου μας, την επιμόρφωση των εκπαιδευτικών μας και την καλλιέργεια της ευρωπαϊκής μας ταυτότητας, τρεις εκπαιδευτικοί του Γυμνασίου με Λυκειακές Τάξεις Ασωπίας βρεθήκαμε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας και στο Ταλίν της Εσθονίας για επταήμερο σεμινάριο με θέμα «Καλές Πρακτικές στη Συγκριτική Αξιολόγηση».  O στόχος της συμμετοχής μας ήταν η εκπόνηση ευρωπαϊκού προγράμματος Erasmus+  χρηματοδοτούμενο από το ΙΚΥ που στοχεύει στην απόκτηση γνώσεων και δεξιοτήτων, οι οποίες θα μας επιτρέψουν να συνδράμουμε στο μετασχηματισμό του σχολείου σε χώρο ελκυστικό για τους μαθητές, τις οικογένειές τους και την τοπική κοινωνία, ώστε η συνεργασία όλων των εμπλεκόμενων να πολλαπλασιάσει τα θετικά αποτελέσματα.
Αν και είμαστε ένα μικρό περιφερειακό σχολείο με αρκετά προβλήματα, πραγματοποιούμε ετησίως πλήθος δραστηριοτήτων που οδηγούν προς αυτήν την κατεύθυνση. Είναι η τέταρτη χρονιά που το σχολείο μας χρηματοδοτείται από το ΙΚΥ στα πλαίσια ευρωπαϊκών προγραμμάτων Comenius και Erasmus+ τόσο για επιμόρφωση εκπαιδευτικών του σχολείου όσο και για την πολυμερή συνεργασία του σχολείου μας με άλλα ευρωπαϊκά σχολεία.
Οι τρεις εκπαιδευτικοί του σχολείου μας, ο διευθυντής κύριος Ιωάννης Μπουραντάς, ο αναπληρωτής διευθυντής κύριος Αθανάσιος Μεσσαλάς και η εκπαιδευτικός Κώνστα Ευαγγελία μεταβήκαμε στο Ελσίνκι της Φινλανδίας και στο Ταλίν της Εσθονίας για να γνωρίσουμε από κοντά ένα από τα κατά γενική ομολογία καλύτερα εκπαιδευτικά συστήματα και να επιμορφωθούμε σφαιρικά και ταυτόχρονα σε όλα τα επίπεδα λειτουργίας του σχολείου, όπως οργάνωση και διοίκηση, διδασκαλία, παιδαγωγική μέθοδο, χρήση νέων τεχνολογιών, δράσεις με ευρωπαϊκό προσανατολισμό.
Είχαμε τη δυνατότητα να επισκεφθούμε τόσο δημοτικά και γυμνάσια όσο και λύκεια κι έτσι να αποκτήσουμε μια σφαιρική εικόνα του φινλανδικού εκπαιδευτικού συστήματος στην πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση. Εκτός από την επίσκεψη στους χώρους πολλών διαφορετικών σχολείων, μπορέσαμε να παρακολουθήσουμε διαφορετικά μαθήματα και να δούμε τις μεθόδους διδασκαλίας που χρησιμοποιούν, τη χρήση των νέων τεχνολογιών στην εκπαίδευση και γενικότερα τη λειτουργία των βαθμίδων της εκπαίδευσης. Αυτά που θα αναφέρουμε είναι λίγα μόνο από όσα βιώσαμε και είδαμε από κοντά.
Η διοίκηση του σχολείου
Ο διευθυντής / διευθύντρια του σχολείου επιλέγεται από επιτροπή του Δήμου και η θητεία του/της  είναι 6-7 χρόνια. Ο διευθυντής είναι ο οικονομικός διαχειριστής των χρημάτων που του χορηγεί ο δήμος για τη λειτουργία του σχολείου (μισθοί εκπαιδευτικών, υλικοτεχνική υποδομή, σίτιση μαθητών κλπ) και είναι αυτός που προσλαμβάνει τους εκπαιδευτικούς του σχολείου του. Διοικεί το σχολείο σε συνεργασία με τρεις βοηθούς. Έχει βαρύνοντα ρόλο στη διαμόρφωση του σχολικού κλίματος. Η Κεντρική Χρηματοδότηση είναι 57%, η Δημοτική Χρηματοδότηση είναι το 43%, ενώ το Ποσοστό του ΑΕΠ για την εκπαίδευση είναι  6,5% (2011).
Οι Εκπαιδευτικοί
Οι εκπαιδευτικοί στην Φινλανδία είναι όλοι κάτοχοι μεταπτυχιακού τίτλου στην εκπαίδευση και χαίρουν της εκτίμησης της κοινωνίας, ίσως περισσότερο και από τους γιατρούς. Προσλαμβάνονται μετά από αίτηση και συνέντευξη από τον διευθυντή του εκάστοτε σχολείου και θεωρούνται μόνιμοι. Οι μισθοί τους είναι απείρως ανώτεροι από τους μισθούς των Ελλήνων εκπαιδευτικών (νεοδιοριζόμενος 3000€ μικτά – έμπειρος με τον ελάχιστο αριθμό ωρών 3870€, με έξτρα μαθήματα εντός της σχολικής μονάδας έως 5000€). Οφείλουμε όμως να ομολογήσουμε ότι η ζωή στην Φινλανδία είναι πολύ ακριβή!
Δημοτικό - Γυμνάσιο
Το δημοτικό και το γυμνάσιο ανήκουν στην ενιαία εννιάχρονη εκπαίδευση. Το σχολείο τους είναι «πρακτικό», δηλαδή οι μαθητές αποκτούν εκείνες τις γνώσεις και δεξιότητες που θα τους είναι απαραίτητες στην μετέπειτα ζωή τους. Εκτός των φινλανδικών, οι άλλες βασικές και υποχρεωτικές γλώσσες ήταν τα σουηδικά και τα αγγλικά. Μάλιστα τα αγγλικά ήταν μαζί με τα φινλανδικά δύο από τα υποχρεωτικά μαθήματα των εξετάσεων για το εθνικό απολυτήριο και την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο! Για το λόγο αυτό όλοι στην Φινλανδία μιλούσαν άπταιστα αγγλικά! Παρόλα αυτά δεν υπήρχε αυτή η φρενίτιδα που υπάρχει στην χώρα μας για την απόκτηση πτυχίων στις ξένες γλώσσες!!! Δεν τα χρειάζονταν!!! Ήταν δεδομένο ότι το δημόσιο σχολείο παρείχε τη δυνατότητα στους μαθητές να μάθουν ικανοποιητικά ξένες γλώσσες. Φυσικά διδάσκονταν όλα τα βασικά μαθήματα (μαθηματικά, φυσική, χημεία, ιστορία) αλλά ιδιαίτερη έμφαση δίνανε επίσης, εκτός από τις ξένες γλώσσες στην γυμναστική, τα καλλιτεχνικά, τη θεατρική αγωγή, τη μουσική, την οικιακή οικονομία. Κι όταν μιλάμε για οικιακή οικονομία εννοούμε εκμάθηση βασικών δεξιοτήτων διαχείρισης ενός νοικοκυριού: μάθαιναν να μαγειρεύουν, να χρησιμοποιούν τα πλυντήρια πιάτων και ρούχων, να σιδερώνουν, να πλέκουν, να ράβουν, να κάνουν ξυλουργικές εργασίες!!!
Το σχολείο ξεκινούσε στις 8:15 και τελείωνε στις 12:30 για το δημοτικό και 13:30 για το γυμνάσιο. Στη συνέχεια οι μαθητές μπορούσαν να φάνε δωρεάν στο εστιατόριο του σχολείου κι έπειτα όσοι ήθελαν μπορούσαν να μείνουν για τα απογευματινά μαθήματα: ενισχυτική διδασκαλία σε κάποια μαθήματα, ξένες γλώσσες, μουσική, αθλήματα, θεατρική αγωγή. Με λίγα λόγια, για όλα όσα εμείς στην Ελλάδα πληρώνουμε σε φροντιστήρια και σε διάφορους ιδιωτικούς φορείς προκειμένου τα παιδιά μας να αποκτήσουν διάφορες δεξιότητες, οι Φιλανδοί τα μαθαίνουν στο δημόσιο σχολείο!!! Τα μαθήματα γίνονται με εργασίες, δεν υπάρχουν εξετάσεις στο τέλος της χρονιάς αλλά υπάρχουν φυσικά διαγωνίσματα κατά τη διάρκεια της χρονιάς. Σήμερα το φινλανδικό εκπαιδευτικό σύστημα είναι σε ένα μεταβατικό στάδιο: έχει ήδη σχεδιαστεί, έχουν επιμορφωθεί οι εκπαιδευτικοί και από την επόμενη σχολική χρονιά τα μαθήματα θα διδάσκονται διαθεματικά. Θα γίνεται επιλογή ενός θέματος ερευνητικής εργασίας με το οποίο θα ασχολούνται οι μαθητές προσεγγίζοντάς το μέσα από πολλά διδακτικά αντικείμενα.
Υπήρχε παράλληλη στήριξη για τους μαθητές με «ιδιαίτερες ικανότητες» καθώς και τμήματα ένταξης για τους αλλοδαπούς μαθητές. Εκείνο που θεωρούνταν δεδομένο και αυτονόητο ήταν να υπάρχει σε κάθε σχολείο ψυχολόγος, κοινωνικός λειτουργός, γιατρός και νοσηλευτικό προσωπικό!!! Αυτό στο οποίο οι εκπαιδευτικοί έδιναν έμφαση ήταν η χαρά της μάθησης και στόχος τους ήταν να δημιουργήσουν αυτόνομες προσωπικότητες!!! Γενικότερα, επικρατούσε ένα πνεύμα συνεργασίας και σεβασμού μεταξύ της διοίκησης, των εκπαιδευτικών και των μαθητών.


Το Λύκειο
Στο Λύκειο τα πράγματα ήταν λίγο διαφορετικά. Στο επαγγελματικό Λύκειο η επιδότηση ήταν 10.000 ευρώ ανά μαθητή. Διάθεταν τέλεια εξοπλισμένα εργαστήρια πληροφορικής, ξυλουργικής, ηλεκτρονικών, υδραυλικών, ηλεκτρολόγων, μηχανολόγων, κομμωτικής κ.ά. Το σχολείο είναι ανοικτό στην τοπική κοινωνία, καθώς οι πολίτες μπορούν να δίνουν παραγγελίες ή να λειτουργούν ως πελάτες για το σχολείο. Τα έσοδα πηγαίνουν στο σχολείο, αλλά και οι μαθητές εκπαιδεύονται σε πραγματικές συνθήκες.
Οι μαθητές επιλέγουν το γενικό λύκειο σε ποσοστό περίπου 50%. Οι υπόλοιποι πηγαίνουν σε ΕΠΑΛ. Η διάρκεια σπουδών είναι 3 έτη και κάθε έτος αποτελείται από 5 δίμηνα. Κάθε δίμηνο διαρκεί 7 εβδομάδες διδασκαλίας και μια εβδομάδα εξετάσεις. Σε ένα δίμηνο ο μαθητής διδάσκεται και εξετάζεται σε 5 αντικείμενα. Κάθε αντικείμενο έχει 2 επίπεδα υποχρεωτικά και για τα αντικείμενα που ο μαθητής επιλέγει να εξεταστεί σε πανφιλανδικό επίπεδο (matriculation exams), τα επίπεδα γίνονται 5. Τα μαθήματα που εξετάζονται για το πανεπιστήμιο είναι 4. Κοινό για όλους είναι η φιλανδική γλώσσα και τα αγγλικά. Το 70% των ωρών διδασκαλίας επιβάλλονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα από την κεντρική κυβέρνηση.  Το υπόλοιπο 30% επιλέγεται από τον δήμο και από το ίδιο το σχολείο. Οι τάξεις σε γενικές γραμμές έχουν 25-38 μαθητές. Στα μαθήματα προσανατολισμού οι μαθητές είναι λιγότεροι (10-15).
Υλικοτεχνική υποδομή
Όσον αφορά στην υλικοτεχνική υποδομή, τόσο τα δημοτικά-γυμνάσια όσο και τα λύκεια ήταν άρτια εξοπλισμένα.  Για κάθε διδακτικό αντικείμενο υπάρχει ξεχωριστή αίθουσα με φορητό υπολογιστή, ολοκληρωμένο ηχοσύστημα, διαδραστικό πίνακα, επιπεδοσκόπιο συνδεδεμένο με τον Η/Υ. Στο μάθημα χρησιμοποιούνταν τα tablets- υπήρξε κρατική επιχορήγηση που εξόπλισε κάθε τάξη με το αντίστοιχο για κάθε μαθητή tablet. Οι καθηγητές επιμορφώνονται ή παροτρύνονται να επιμορφωθούν, συνεχώς, στις Νέες Τεχνολογίες και να τις χρησιμοποιούν στη διδασκαλία.
Η Εσθονία από την άλλη ακολουθεί το παράδειγμα της  Φινλανδίας. Τα σχολεία που επισκεφθήκαμε λειτουργούν σχεδόν με τον ίδιο τρόπο.
Αυτά είναι μόνο λίγα από όσα είδαμε και βιώσαμε τις επτά ημέρες σεμιναρίων στο Ελσίνκι και στο Ταλίν! Η αξέχαστη εμπειρία μας από το ERASMUS+ ΚΑ1 μας δίνει την αυτοπεποίθηση και τη βεβαιότητα πως μπορούμε να γίνουμε καλύτεροι, πως μπορούμε να αξιοποιήσουμε στοιχεία από τα εκπαιδευτικά συστήματα που γνωρίσαμε στη διάρκεια της επιμόρφωσής μας και να αντιμετωπίσουμε τη σημαντικότερη πρόκληση για μας: τον εξοπλισμό του σχολείου με την απαραίτητη υλικοτεχνική υποδομή για να ανταποκριθούμε στο ψηφιακό σχολείο και τις απαιτήσεις της διευρυμένης Ευρώπης. 
Εμείς σίγουρα θα κάνουμε κάποιες βελτιώσεις (όσες μας επιτρέπει το δύσκαμπτο εκπαιδευτικό μας σύστημα) ώστε το σχολείο μας να είναι πιο φιλικό προς τους μαθητές.
Δεν μπορούμε και δεν θέλουμε οι μαθητές μας να αλλάξουν και να γίνουν σαν τους Φιλανδούς γιατί το ελληνικό ταπεραμέντο δεν μπορεί να περιοριστεί!!!
Αυτό όμως που επιθυμούμε και μπορούμε να κάνουμε είναι να εμπνεύσουμε στα παιδιά μας, στους μαθητές μας, τον ΣΕΒΑΣΜΟ, προς τον συνάνθρωπο, προς τους χώρους και τα αντικείμενα που δεν μας ανήκουν αλλά μας υπηρετούν.
Η παιδαγωγική ομάδα του Γυμνασίου
με Λυκειακές Τάξεις Ασωπίας




Παρασκευή, 24 Ιουνίου 2016

ΜΕΤΑ ΤΟ BREXIT !!! ΔΙΑΛΥΣΗ η ΕΠΑΝΕΚΚΙΝΗΣΗ ;

Η Βρετανία γίνεται η πρώτη χώρα που αποχωρεί από την ΕΕ, κλονίζοντας συθέμελα το ευρωπαϊκό οικοδόμημα. Η απώλεια ενός εκ των μεγαλυτέρων μελών της αναμένεται να προκαλέσει δραστικές αλλαγές στην Ευρωπαϊκή Ένωση, που ήδη δοκιμάζεται από τον αυξανόμενο λαϊκισμό, τη μεταναστευτική κρίση και τα οικονομικά προβλήματα.

Δεν αποκλείεται και άλλες χώρες να ζητήσουν την διενέργεια αντίστοιχων δημοψηφισμάτων, να απαιτηθεί μια πιο χαλαρή ένωση ή η ΕΕ μετά από 60 χρόνια να οδηγηθεί σε διάλυση. Οι ευρωσκεπτικιστές στη Γαλλία, την Ολλανδία , την Ιταλία και την Δανία ακονίζουν τα μαχαίρια τους. Περιχαρής ο επικεφαλής της ολλανδικής ακροδεξιάς Γκέρτ Βίλντερς δήλωσε λίγο μετά την ανακοίνωση των ανεπίσημων αποτελεσμάτων: «Και οι Ολλανδοί έχουν το δικαίωμα σε ένα δημοψήφισμα. Το Κόμμα για την Ελευθερία ζητεί συνεπώς δημοψήφισμα για ένα Nexit, δηλαδή μια έξοδο της Ολλανδίας από την ΕΕ».

Σε πανηγυρικό κλίμα και οι δηλώσεις της Μαριόν Μαρεσάλ- Λε Πεν, ανιψιά της επικεφαλής του γαλλικού ακροδεξιού Εθνικού Μετώπου «Από το Brexit στο Frexit: Έχει φτάσει ο καιρός να εισάγουμε τη δημοκρατία στη χώρα μας. Οι Γάλλοι πρέπει να έχουν το δικαίωμα να επιλέξουν», έγραψε στο Twitter.

Με ζοφερά χρώματα είχε περιγράψει την επόμενη ημέρα ενός Brexit ο Πρόεδρος της ΕΕ Ντόναλντ Τουσκ. Ένα Brexit θα μπορούσε να οδηγήσει στην «καταστροφή όχι μόνο της ΕΕ αλλά και του δυτικού πολιτισμού», είχε τονίσει την περασμένη εβδομάδα. «Οι εχθροί μας … θα ανοίξουν ένα μπουκάλι σαμπάνιας, αν το αποτέλεσμα του δημοψηφίσματος είναι αρνητικό για μας», είχε αναφέρει προφητικά. «Η ΕΕ δεν κινδυνεύει με θάνατο από ένα Brexit, αλλά θα πρέπει να αντληθούν διδάγματα», είχε δηλώσει πιο ψύχραιμα ο πρόεδρος της Κομισιόν Ζαν Κλωντ Γιούνκερ.

Ανάγκη αλλαγής και επανεκκίνησης

Οι φωνές υπέρ της ανάγκης δραστικών αλλαγών στο μπλοκ δεν είναι λίγες. Ο υπουργός Οικονομικών της Γερμανίας, Βόλφγκανγκ Σόιμπλε εκτίμησε πριν λίγες ημέρες ότι η Ευρωπαϊκή Ένωση θα πρέπει να αλλάξει, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα του δημοψηφίσματος στη Βρετανία. «Η Ευρώπη δεν είναι σε καλή κατάσταση» και θα χρειαστεί άμεσα αλλαγές», σημείωσε. Στο ίδιο μήκος κύματος και ο Γάλλος πρόεδρος Φρανσουά Ολάντ, ο οποίος εκτίμησε χθες ότι όποιο και αν είναι η έκβαση του δημοψηφίσματος θα πρέπει «να υπάρξει μια επανεκκίνηση του ευρωπαϊκού οικοδομήματος».

Οι δηλώσεις αμφοτέρων κρίνονται εξαιρετικά σημαντικές, δεδομένου του ρόλου που θα κληθεί να παίξει ο γαλλογερμανικός άξονας στη συνέχεια. Γαλλία και Γερμανία επεξεργάζονται ήδη ένα κοινό ευρωπαϊκό σχέδιο για το μέλλον. Μετά όμως από τις δραματικές αυτές εξελίξεις στη Βρετανία, το σχέδιο αυτό ενδέχεται να μην είναι και τόσο φιλόδοξο και να περιοριστεί μόνο σε θέματα όπως η ασφάλεια και η άμυνα.

Σύμφωνα με τους αναλυτές, η ΕΕ απομακρύνεται από την αρχή μιας «διαρκώς στενότερης ένωσης» και του φεντεραλισμού, ενώ δεν είναι λίγοι όσοι μιλούν για μια «Ευρώπη δύο ταχυτήτων» που θα επιτρέπει στα κράτη μέλη να εξαιρούνται από τους βασικούς κανόνες. Ένα σημαντικό βήμα προς αυτή την κατεύθυνση θα μπορούσε να είναι να μην καθίσταται υποχρεωτική η ένταξη των μελών στο ευρώ. Αυτό θα λειτουργήσει προς όφελος της Πολωνίας, η οποία δεν φαίνεται να επιθυμεί την ένταξή της στο ενιαίο νόμισμα.

Υπάρχει ωστόσο και η άλλη πλευρά. Ορισμένοι θεωρούν ότι η απάντηση θα πρέπει να είναι μια στενότερη ένωση, με μεγαλύτερη πολιτική και οικονομική ενοποίηση. Αν και η τάση αυτή δεν φαίνεται να υπερισχύει αυτή τη στιγμή, το χθεσινό δημοψήφισμα απέδειξε ότι ουδείς μπορεί να προδιαγράψει το μέλλον

Πηγή News4Money

ΘΑΥΜΑΣΤΗ ΕΚΠΛΗΡΩΣΗ ΠΡΟΦΗΤΕΙΑΣ ΑΓΙΟΥ ΠΑΪΣΙΟΥ ΓΙΑ ΤΟ BREXIT !!!

agios_paisios_brexit





Πέμπτη, 23 Ιουνίου 2016

ΕΓΚΛΗΜΑ , ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ Η ΣΚΕΨΗ ΑΠΟΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ DOPING !!! ( ΗΜΕΡΙΔΑ ΧΑΝΙΩΝ 12-6-2016 )

Το πάνελ των εισηγητών και των παρεμβαινόντων. Διακρίνονται από αριστερά:
Ο Γιάννης Παπαδογιαννάκης, δικηγόρος, πρώην γενικός γραμματέας Υπουργείων Δημόσιας Τάξης και Δικαιοσύνης
Ο Κυριάκος Νανούσης, γιατρός της Κολυμβητικής Ομοσπονδίας Ελλάδος, μέλος Ιατρικής Επιτροπής της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Υγρού Στίβου (FINA), πρόεδρος της Ιατρικής Επιτροπής της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Υγρού Στίβου (LEN).
Ο Γιάννης Σφυράκης, χειρουργός ορθοπεδικός, Επιμελητής Νοσοκομείου Χανίων, μέλος Αθλητιατρικής Εταιρείας Ελλάδος, επικεφαλής γιατρός της ¨ΠΑΕ Πλατανιά¨ Χανίων.
O Σωτήρης Λαβούτας, πρόεδρος ΕΑΣ ΣΕΓΑΣ Κρήτης.
Η Χαρά Μυλωνάκη – Πράπα, πρόεδρος Ναυτικού Ομίλου Χανίων
Και ο Γιώργος Γιατρουδάκης, καθηγητής Φυσικής Αγωγής, πρόεδρος του ¨Γ.Σ. Ελευθέριος Βενιζέλος¨.



23/6/2016
Επιστημονικά θεμελιωμένες τοποθετήσεις των εισηγητών και των παρεμβαινόντων στην ¨Ημερίδα¨ των Χανίων (12/6/16), που τελέστηκε υπό την Αιγίδα της Βουλής των Ελλήνων
ΕΓΚΛΗΜΑ, ΑΚΟΜΗ ΚΑΙ Η ΣΚΕΨΗ
ΑΠΟΠΟΙΝΙΚΟΠΟΙΗΣΗΣ ΤΟΥ DOPING

Επίκαιρες και επιστημονικά τεκμηριωμένες υπήρξαν οι τοποθετήσεις των εισηγητών και των παρεμβαινόντων στην ¨Ημερίδα¨ των Χανίων, που διεξήχθη με επιτυχία στις 12 Ιουνίου 2016, στην αίθουσα εκδηλώσεων της Συνεταιριστικής Τράπεζας Χανίων, υπό την Αιγίδα της Βουλής των Ελλήνων. Βασικά σημεία των ομιλιών τους έχουν ως εξής:
·        Γιάννης Παπαδογιαννάκης, δικηγόρος, πρώην γενικός γραμματέας Υπουργείων Δημόσιας Τάξης και Δικαιοσύνης:
«Δεν είναι τυχαίο ότι από πολλούς προτείνεται να εφαρμοστεί και για το Doping η νομοθεσία περί ναρκωτικών. Ο λόγος δεν είναι μόνο ότι στα φάρμακα που χρησιμοποιούνται για το Doping, πλην των συνήθων αναβολικών στεροειδών (τεστοστερόνη, μεθανδρυόλη κ.λπ.) και των διεγερτικών του κεντρικού νευρικού συστήματος (αμφεταμίνες, καφεΐνη, κοκαΐνη κ.λπ.) περιλαμβάνονται και ναρκωτικές ουσίες, με σπουδαιότερους εκπροσώπους την ηρωίνη, μορφίνη, πεθιδίνη, μεθαδόνη κ.λπ. Ο κύριος λόγος είναι ότι παγκοσμίως οι διατάξεις της Νομοθεσίας «Περί Ναρκωτικών» επιβάλλουν αυστηρότερες ποινές και  κατά συνέπεια είναι αποτρεπτικές τελέσεως αξιοποίνων πράξεων.
Εξάλλου, η ποινικοποίηση του Doping σήμερα δικαιολογείται πλήρως αφού αποτελεί προέκταση της «μάχης κατά των ναρκωτικών» που εμφανίζουν πλέον τη μορφή οργανωμένου εγκλήματος με διεθνείς διαστάσεις. Στην Ευρωπαϊκή Ένωση, το 1998 οι αρχές των Κρατών – Μελών κατέσχεσαν συνολικώς 6 τόνους αμφεταμίνης, 6 τόνους ηρωίνης και 34 τόνους κοκαΐνης. Είναι βέβαιο χωρίς να έχει εξακριβωθεί πλήρως ότι ένα μέρος των κατασχεθέντων ουσιών διοχετεύθηκε προς αυτούς που ασχολούνται με τον αθλητισμό.
Παρά τα όσα όμως εν συντομία παραπάνω αναπτύχθηκαν και παρά την αύξηση των κρουσμάτων του Doping, τις φοβερές επιπτώσεις που έχει στην υγεία των αθλητών, που εμφανίζονται με διαταραχές του νευροφυτικού συστήματος, καρδιοπάθειες, μέχρι και τη δημιουργία κακοηθών όγκων με κατάληξη το θάνατο, τα περισσότερα κράτη φαίνονται διστακτικά να το δεχθούν σαν ποινικό αδίκημα και να επιβάλουν ποινές φυλακίσεως. Υπάρχει μεγάλη διάσταση απόψεων και απασχολεί ιδιαίτερα τους ασχολούμενους με το Αθλητικό Δίκαιο εάν το Doping  είναι μόνο αθλητικό αδίκημα, με τους υποστηρικτές της άποψης αυτής να προβάλλουν σαν επιχείρημα την κατά τα τελευταία χρόνια αναπτυσσόμενη στο χώρο του Ποινικού Δικαίου «θεωρία της αυτοδιακινδύνευσης» σύμφωνα με την οποία ο φορέας του εννόμου αγαθού, δηλαδή ο αθλητής, συνειδητά ή μη συμβάλλει στον εις βάρος του κίνδυνο…
Ο Έλληνας νομοθέτης, από το 1975, είναι φανερό ότι ακολουθεί την τρίτη άποψη, δηλαδή δέχεται το Doping ως αθλητικό και ποινικό αδίκημα, επιβάλλοντας πειθαρχικές και ποινικές κυρώσεις. Η θέση αυτή εκτός από τη νομική της ορθότητα είναι και λογικά σωστή για τους εξής λόγους:

1.        Ο Αθλητισμός κατά το άρθρο 16 παρ. 9 του Συντάγματος «Τελεί υπό την προστασία του Κράτους». Με τη διάταξη αυτή ο αθλητισμός αναγορεύεται όχι μόνο σε ατομικό αλλά και σε κοινωνικό αγαθό (δικαίωμα) που πρέπει να τυγχάνει της ανάλογης προστασίας. Συνεπώς, κάθε ενέργεια που βλάπτει το κοινωνικό αυτό δικαίωμα μπορεί, κάτω από ορισμένες προϋποθέσεις να είναι αξιόποινη, και
2.       Η χρήση των απαγορευμένων ουσιών και μεθόδων έχει αποδειχθεί ότι είναι δυνατόν να επιφέρει, από βαριά νόσο και παραμόρφωση μέχρι και τον θάνατο του αθλητή.  Άρα δεν είναι δυνατό αυτά τα σοβαρά επακόλουθα για την υγεία του αθλητή να τιμωρούνται μόνο με πειθαρχικές ποινές. Σ’ αυτές τις σοβαρές περιπτώσεις δεν θα πρέπει να εφαρμόζεται ο «Ειδικός νόμος» για το Doping, αλλά εκείνες οι διατάξεις του Ποινικού Κώδικα που προβλέπουν και τιμωρούν το συγκεκριμένο αδίκημα. Έτσι, αν επέλθει θάνατος του αθλητή θα πρέπει να εφαρμοσθούν οι διατάξεις για την ανθρωποκτονία, αν επέλθουν σωματικές βλάβες οι διατάξεις περί σωματικών βλαβών.

Μετά τα όσα προαναφέρθηκαν πιστεύω ότι η ψήφιση νόμων από τα λίγα κράτη που διστάζουν ακόμα και να ποινικοποιήσουν το Doping θα επιδράσει όχι μόνο κατασταλτικά, αλλά και προληπτικά στην αντιμετώπισή του.
Τελειώνοντας θέλω να πω ότι έμεινα κατάπληκτος με αυτό που ανέφερε ο κύριος Κατσιμπάρδης ότι, δηλαδή, κάποιοι στην Ελλάδα απεργάζονται την αποποινικοποίηση του ντόπινγκ. Αυτό δεν θα είναι μόνο ένα λάθος. Θα είναι ένα έγκλημα κατά της Ολυμπιακής Ιδέας και, ασφαλώς, κατά της Νεολαίας μας».

·        Κυριάκος Νανούσης, γιατρός της Κολυμβητικής Ομοσπονδίας Ελλάδος, μέλος Ιατρικής Επιτροπής της Παγκόσμιας Ομοσπονδίας Υγρού Στίβου (FINA), πρόεδρος της Ιατρικής Επιτροπής της Πανελλήνιας Ομοσπονδίας Υγρού Στίβου (LEN):
«Οι λόγοι, τα κίνητρα και τα αίτια χρήσης απαγορευμένων ουσιών είναι τα εξής:
1.     Οικονομικά οφέλη (χρηματικά έπαθλα, χορηγίες, οδοιπορικά, δηλαδή πλήρης εμπορευματοποίηση του αθλητισμού που καθιστά αδύνατη την καταπολέμηση του ντόπινγκ)
2.     Μελλοντική επαγγελματική αποκατάσταση (εισαγωγή στο δημόσιο, άδειες Προπό κ.λ.π.)
3.     Φόβος της αποτυχίας (οι αθλητές υψηλού επιπέδου θέλουν να διατηρούν τη θέση τους για πολλά χρόνια)
4.     Αθλητές ως εθνικά σύμβολα (ορισμένοι νομίζουν ότι έχουν γίνει εθνικοί ήρωες)
5.     Πίεση από τους προπονητές (πολλοί από αυτούς προτείνουν επίμονα τη λήψη αναβολικών)
6.     Επιθυμία για γρήγορο αποτέλεσμα και επιτυχία
7.     Έλλειψη οργανωμένης αθλητιατρικής υποστήριξης
8.     Ανεξέλεγκτη λήψη συμπληρωμάτων
9.     Εσφαλμένη αντίληψη που στηρίζεται στο ¨γιατί οι άλλοι και όχι εγώ¨
10.      Σμίκρυνση του χρόνου αποκατάστασης
11.      Έντονη εσωτερική επιθυμία για διάκριση και πρωτιά».

Αίτια χρήσης απαγορευμένων ουσιών-μεθόδων
1.    Κακή παρεχόμενη παιδεία.
2.    Απουσία αθλητικής μόρφωσης-παιδείας
3. Επαγγελματικός αθλητισμός και οικονομικά συμφέροντα
4. Εμπορευματοποίηση του αθλητισμού.
5.  Τα χρυσά μετάλλια έχουν αποκτήσει υψηλή αξία

·        Γιάννης Σφυράκης, χειρουργός ορθοπεδικός, Επιμελητής Νοσοκομείου Χανίων, μέλος Αθλητιατρικής Εταιρείας Ελλάδος, επικεφαλής γιατρός της ¨ΠΑΕ Πλατανιά¨ Χανίων.
Στην εξαιρετικά σπουδαία εισήγησή του ο Γιάννης Σφυράκης επιχείρησε μια ¨ιατρική αναδρομική ματιά¨ όπως ο ίδιος χαρακτήρισε την τοποθέτησή του, στην φαρμακοδιέγερση και τις επιπτώσεις που έχει για την υγεία και τη ζωή των αθλητών και των αθλητριών. Επίσης, μετά τη διατύπωση του ορισμού της, παρέθεσε τις κατηγορίες των απαγορευμένων ουσιών, ποιοι αθλητές και αθλήτριες τις χρησιμοποιούν και γιατί, τονίζοντας με έμφαση τα αίτια που οδηγούν στην εξάπλωση του ντόπινγκ.
Η εμπεριστατωμένη αυτή εισήγηση του Γιάννη Σφυράκη προκάλεσε εντύπωση, όχι μόνο για τα επιστημονικά τεκμηριωμένα επιχειρήματά της, όσο και για τον πολύ πλούσιο αριθμό σπάνιων εικόνων (τις πρόβαλε όλες από διαφάνειες σε μεγάλη οθόνη), οι οποίες έδειξαν τις συνέπειες από τη χρήση αναβολικών (προσβολή ζωτικών οργάνων του σώματος), καθώς επίσης και την ¨αποκαθήλωση¨ μεγάλων πρωταθλητών και πρωταθλητριών διαφόρων αθλημάτων των οποίων η υγεία προσεβλήθη από τις απαγορευμένες φαρμακευτικές ουσίες.
(Ο πρόεδρος της εταιρείας ¨Αθλητισμός Χωρίς Αναβολικά¨ Γιώργος Κατσιμπάρδης, σε σύντομη παρέμβασή του, είπε ότι «Θα ήταν ευχής έργο αν αυτή η τόσο διδακτική και ευκολονόητη παρουσίαση, του κ. Σφυράκη, με τις δεκάδες εικόνες μπορούσε να προβληθεί στα Λύκεια, αν όχι όλης της χώρας, τουλάχιστον σε εκείνα της Κρήτης».   

·        Σωτήρης Λαβούτας, πρόεδρος ΕΑΣ ΣΕΓΑΣ Κρήτης: «Εκφράζω τις ευχαριστίες μου στον πρόεδρο του ΣΕΓΑΣ Κώστα Παναγόπουλο,  στα στελέχη της μη κερδοσκοπικής εταιρείας ¨Αθλητισμός Χωρίς Αναβολικά¨ και στον πρόεδρό της, βαλκανιονίκη και επίτιμο πρόεδρο της Ομοσπονδίας μας, Γιώργο Κατσιμπάρδη
ΓΙΩΡΓΟΣ ΚΑΤΣΙΜΠΑΡΔΗΣ 

για την τιμή που μας έκαναν και τη χαρά που μας έδωσαν με τη διοργάνωση στα Χανιά αυτής της σημαντικής ¨Ημερίδας¨, η οποία πρόσφερε ήδη πολλά στις γνώσεις μας για τους κινδύνους που εγκυμονούνται από τη χρήση αναβολικών και τους τρόπους αντιμετώπισή τους.
Μάλιστα, επειδή στην εισαγωγή της ομιλίας του κυρίου Κατσιμπάρδη άκουσα ότι η εταιρεία του ¨Αθλητισμός Χωρίς Αναβολικά¨ επιλέχθηκε μαζί με τα Πανεπιστήμια της Θεσσαλίας, του Μπέρμιγχαμ και της Κοπεγχάγης να μετάσχει σε ένα ¨Πρόγραμμα¨ ευρωπαϊκής εμβέλειας του Διεθνούς Οργανισμού Αντιντόπινγκ, γνωστού ως WADA, με στόχο την ενημέρωση μαθητών, αθλητών και αθλητριών για τα θέματα που συζητάμε σήμερα, θα ήθελα να τον παρακαλέσω να ενημερωνόμαστε για ό,τι προκύπτει από αυτή τη διαδικασία».

·        Χαρά Μυλωνάκη – Πράπα, πρόεδρος Ναυτικού Ομίλου Χανίων: «  Ο Ναυτικός Όμιλος Χανίων και εγώ προσωπικά θα θέλαμε να σας συγχαρούμε για την πρωτοβουλία σας για την πραγματοποίηση αυτής της εκδήλωσης. Επίσης να σας ευχαριστήσω για την ευκαιρία που μου δίνεται να παρέμβω σ’ αυτό το τόσο σημαντικό εγχείρημά σας.  
Οι βασικοί πυλώνες μιας κοινωνίας είναι υγεία, παιδεία, αθλητισμός και πολιτισμός.  Ο αθλητισμός από την αρχαιότητα αποτελεί σημαντικό ρόλο στη ζωή και εξέλιξη του ανθρώπου (ταυροκαθάψια, ολυμπιακοί αγώνες κ.ά.).
Τα οφέλη από τον αθλητισμό είναι πολλά, γι’ αυτό εμείς είμαστε υποχρεωμένοι να γαλουχήσουμε τα παιδιά μας και να τα κάνουμε να αγαπήσουν τον αθλητισμό, την άσκηση. Και αυτά στη συνέχεια να επιλέξουν αν ακολουθήσουν τον αθλητισμό ως άσκηση ή ως πρωταθλητισμό.
Ο αθλητισμός είναι τρόπος ζωής, είναι υγεία – ψυχική και σωματική -, είναι πειθαρχία, είναι οργάνωση, είναι φιλία, είναι κοινωνικότητα, είναι καλλιέργεια, ομαδικότητα, ψυχαγωγία, προστασία, αυτοπεποίθηση, άμιλλα, συμμετοχή, είναι ομορφιά, είναι παιδεία, είναι πολιτισμός.
Ο Ναυτικός Όμιλος Χανίων πορεύεται με πλήρη συναίσθηση και σοβαρότητα,  πολεμώντας τον κίνδυνο των αναβολικών, με όπλα την ενημέρωση σ’ όλα τα επίπεδα των αθλητών, προπονητών και γονέων με συγκεντρώσεις και ομιλίες για σωστή ενημέρωση καθώς και με επαγρύπνηση και αναφορές σε άσχημες περιπτώσεις».

·        Γιώργος Γιατρουδάκης, καθηγητής Φυσικής Αγωγής, πρόεδρος του ¨Γ.Σ. Ελευθέριος Βενιζέλος¨:
«Αφού ευχαριστήσω τον κ. Κατσιμπάρδη για την ευγενική του πρόσκληση θα προχωρήσω σε μια σύντομη εισήγηση.
Είναι γνωστό ιστορικά ότι το ντόπινγκ, αν και επίσημα το πρώτο περιστατικό κατεγράφη το 1865 στο διάπλου των καναλιών του Άμστερνταμ, έχει μια μακραίωνη ιστορία, αφού διαχρονικά οι μεγάλες αθλητικές επιτυχίες συγκινούσαν και επικέντρωναν το ενδιαφέρον του κόσμου, στο μεγαλύτερο μέρος των ανθρώπινων πολιτισμών, ακόμη και σε πρωτόγονες φυλές.  Η παρουσία απαγορευμένων ουσιών στα ούρα ή το αίμα, και επομένως στον οργανισμό των αθλητών, έχει ως στόχο την αύξηση της απόδοσης και την επίτευξη επίδοσης που υπερβαίνει τις πραγματικές δυνατότητες του ατόμου.

Όμως η εξέλιξη στην ανίχνευση παραδοσιακά χρησιμοποιούμενων ουσιών, οδήγησε στην ανάπτυξη μιας νέας επικίνδυνης μορφής παρέμβασης, που είναι το γονιδιακό ντόπινγκ.  Πρόκειται για επέμβαση στα γενετικά χαρακτηριστικά ενός οργανισμού με τη χρήση συνθετικών γονιδίων.  Η τεχνική αυτή εφαρμόζεται κυρίως για την αποκατάσταση της λειτουργίας κάποιου ελαττωματικού γονιδίου, το οποίο μπορεί να προκαλέσει σοβαρή νόσο και σχετίζεται με την αντιμετώπιση σοβαρών ασθενειών όπως η μεσογειακή αναιμία, το AIDS και ο καρκίνος.  Η αλόγιστη χρήση της για αλλότριους σκοπούς, όπως είναι η βελτίωση των γονιδίων που σχετίζονται με τη δύναμη και την αντοχή, μπορεί να έχει καταστρεπτικές συνέπειες για την υγεία των αθλητών».
'' ΒΟΙΩΤΙΚΟ ΠΕΡΙΣΚΟΠΙΟ ''
Δημήτρης Σοβατζής 
Email:sovdim@hotmail.com